Навчально-методичний посібник по вивченню математики дітьми із розумовою відсталістю.

програма з спецматематики 0-4 кл. для дітей із важким порушенням мовлення

Програми з математики 0-4 класи для навчання розумово відсталих дітей.

    Міститься характеристика програми. Вимоги щодо знань, умінь та навичок учнів. Вимоги щодо корекційної роботи на уроках математики.

Сценарій виховного заходу з патріотичного виховання

"Я горджусь, що я патріот своєї неньки-України"

Сценарій рекомендований до проведення з учнями початкових класів, починаючи із 2 по 4 клас.

Сценарій виховного заходу для учнів 4 класу на тему "Найрозумніший у класі"

Виховний захід передбачає відтворення знань із природознавства, математики, загальна ерудиція та кругозір перевіряється, кухня.

 Конкурс є цікавим як для учнів так і на конкурс можна запросити батьків.

Виховний захід на тему "Правила ввічливості"

для учнів початкових класів.

Ввічливість — риса характеру, яка характеризує особистість гарними манерами, добрими вчинками та освіченістю. Під ввічливістю зазвичай розуміють вміння шанобливо і тактовно спілкуватися з людьми, готовність знайти компроміс і вислухати протилежні точки зору. Ввічливість вважається вираженням хороших манер і знання етикет 

Ввічливість як одна із рис культурної людини. Філософ Емерсон казав: ”Ввічливість – це сума маленьких жертв, які ми приносимо оточуючим нас людям”. А іспанський письменник Сервантес сказав: “Ніщо не коштує так дорого, як ввічливість”.

Тема виховного заходу

"Люблю свою рідну мову   (до тижня української писемності)".

   Виховний захід адресований учням 2-4 класів.

Сценарій виховного заходу на тему

"Чи вміємо ми вибрати подарунок для друга?", для 2-4 класів.

Даються рекомендації у правильності вибору подарунка, як правильно взяти подарунок.

Тема: Молодь за здорове майбутнє

       Сценарій виховного заходу, який можна провести у 3-4 класах початкової школи.

У процесі проведення виховного заходу підносять пиптання боротьби із алкоголізмом, наркоманією.

     Самовиховання — це діяльність людини з ме­тою зміни своєї особистості. Початок цієї діяльності — самоана­ліз, для якого необхідні самоспостереження і самооцінка. У кож­ній людині повинна бути потреба до самокритики, самоконтролю як шлях до самовдосконалення на противагу самовдоволенню.