Тема: Копіювання і переміщення тексту

Мета: Ознайомити учнів з поняттям «фрагмент тексту». Сформувати вміння копіювати, переміщувати, вилучати фрагменти тексту, використовувати пошук та заміну фрагментів тексту, удосконалювати навички роботи в середовищі текстового процесора. Розвивати пам'ять, увагу, мислення, навички самостійної роботи за комп’ютером. Виховувати вміння узагальнювати, аналізувати.

Обладнання: презентація, мультимедійна дошка

Тип уроку: комбінований

Література: Коршунова О. В. «Сходинки до інформатики» 4 клас

Хід уроку

І. Організаційна частина

1.1.Привітання

1.2.Представлення

ІІ. Мотивація пізнавальної діяльності

2.1. Робота з презентацією

- Розв’язування ребусів

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Ви вже вмієте вводити текст за допомогою клавіатури. Як ви вже зрозуміли, це досить копітка справа. Щоб полегшити роботу і зекономити час, деякі операції можна виконувати з цілими фрагментами тексту. Про це ви дізнаєтесь під час сьогоднішнього уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу

4.1. Розповідь з елементами бесіди (з демонструванням презентації)

На уроках української мови ви ознайомлювалися з деформованими текстами. Потрібно було встановити смислові зв’язки між окремими частинами і розташувати їх у такому порядку, щоб утворився зв’язний текст.

Прочитайте поданий текст

Юрко стоїть, затамувавши подих від здивування. Гарна бурулька переливається кольорами.

На даху біля бурульки сидять горобці та цвірінькають. Вони теж милуються бурулькою-веселкою.

Вдень почав танути сніг, закапало з дахів. А вночі знов підморозило.

Вийшов з хати Юрко і побачив велику крижану бурульку. Вона звисала з даху. Зійшло сонце, і бурулька заграла різнобарвними вогниками: синім, рожевим, червоним.

Напевне ви помітили, що частини тексту мають бути розміщені в іншому порядку. У такому випадку потрібно перемістити частини тексту з одного місця в інше.

Тексти також можуть містити однакові слова, фрази і навіть цілі фрагменти. Наприклад  приспів пісні, описи однакових дій у різних місцях документа.

У таких випадках можна тільки один раз ввести фрагмент, що буде повторюватися, а потім виконати його копіювання.

Окрему частину документу називають фрагментом. Фрагментом тексту може бути слово, рядок, абзац, довільна частина тексту.

Дія копіювання фрагменту тексту відрізняється від дії переміщення тим, що при копіюванні сам фрагмент залишається на своєму місці, а його копія з’являється в новому місці.

Щоб скопіювати фрагмент тексту:

Виділи потрібний фрагмент

Вибери кнопку «Копіювати»

Установи курсор у тому місці тексту, куди потрібно скопіювати даний фрагмент

Вибери кнопку «Вставити»

Щоб перемістити фрагмент тексту

Виділи потрібний фрагмент

Вибери кнопку «Вирізати»

Установи курсор тексту у тому місці, куди потрібно перемістити даний фрагмент

Вибери кнопку «Вставити»

Операції над фрагментами тексту

Як ви вже знаєте, команди «Копіювати», «Вирізати», «Вставити» виконуються через буфер обміну.

Буфер обміну – ділянка пам’яті комп’ютера, у якій тимчасово зберігається скопійований об’єкт.

Гарячі клавіші

Ctrl+X - вирізати

Ctrl+C - копіювати

Ctrl+V - вставити

Фізкультхвилинка

І направо, і наліво,

Щоб нічого не боліло.

Один і два, три і чотири —

Набираємося сили.

Нахилились, повернулись,

До товариша всміхнулись

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок

5.1. Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером

Які правила поведінки за комп’ютером ви знаєте?

Що категорично заборонено робити в комп’ютерному класі?

5.2. Інструктаж вчителя

1. Відкрийте документ «Акровірш», що зберігається в папці «Текстові документи» на робочому столі.

2. Видаліть весь текст після першої літери кожного рядка. Для цього виділіть в рядку текстовий фрагмент, що не містить першу літеру та натисніть клавішу Delete

3. Об’єднайте всі літери кожного рядка в одне слово. Для цього на початку кожного рядка, починаючи з другого натискайте клавішу  Backspace.

4. Прочитайте слово, яке утворилось.

5. Збережіть отриманий документ із тим самим іменем у папці «Тексти» твоєї структури папок

5.3. Практична робота

(Індивідуальний підхід)

5.4. Релаксація для очей (відеозапис)

5.5. Продовження практичної роботи.

VІ. Підсумок уроку

Що ми вивчали на уроці?

Що таке деформований текст?

Що таке фрагмент тексту?

Які дії ми можемо виконувати з фрагментами тексту?